Estos días los he aprovechado estudiando algunos tutoriales de Joomla y Css en esta pagina que me encontré,
http://www.educajoomla.com/
martes, 21 de febrero de 2012
miércoles, 15 de febrero de 2012
Nombre...
El Interactivo tendrá el nombre de “Pequeños relatos de
Cuentaventura” puesto que son pequeñas
historias de un personaje, cuentaventuras sale de “cuentos” y “aventuras” entiéndase estas dos palabras
como lo dice el diccionario:
- Aventura es una experiencia de naturaleza arriesgada
normalmente compuesta de eventos
inesperados. Una aventura puede constar de tareas arriesgadas,
encuentros con personas, cosas o situaciones impactantes, la realización de
metas importantes en la vida de un individuo, o un riesgoso proyecto de
negocios.
- Relato es un cuento o narración breve de carácter
literario: los relatos tienen como finalidad entretener o enseñar algo de
manera agradable.
Se pretende desarrollar un multimedia interactivo para niños(as)
de población vulnerable en la ciudad de
Manizales, con edades entre 9 y 13 años,
donde el tema a abordar sea las habilidades para la vida en contra de la
violencia sexual ya que se ha evidenciado que cada vez es mayor la demanda de
población la cual es abusada y no se tiene conocimiento o no exponen su caso
por falta de información y conocimiento; muchas veces estos casos suceden
porque las personas que son abusadas ni siquiera tienen conocimiento que lo que
les está sucediendo es algo indebido y que atenta a su integridad personal.
Desde el Diseño Visual la problemática que se aborda es el
problema de comunicación que tiene el tema de la violencia sexual puesto que es
complejo y con el cual hay que tener mucho cuidado para no confundir al
usuario; análisis de procesos cognitivos a partir de interactivos multimedia
que por medio de una interfaz genere una
experiencia de usuario la cual permita el aprendizaje de desarrollo humano,
pensamiento critico, y toma de decisiones en el usuario.
Se realizará un multimedia interactivo para que la línea de
aprendizaje sea diferente, didáctica y se genere por medio de esta experiencias
de usuario, aprovechando la interactividad, se realizara en Adobe Flash
aprovechando las grandes herramientas que este programa permite utilizar y será
expuesto en la red principalmente, también se pretende contactar a los
telecentros comunitarios que son lugares que existen en cada barrio de
Manizales los cuales la población tiene acceso gratuito para que se implemente
y de alguna forma se dicten talleres teniendo este interactivo como soporte
tecnológico, de esta forma se estará aportando también a las TIC en Manizales.
jueves, 9 de febrero de 2012
Trabajo de Metodología
MULTIMEDIA
INTERACTIVO PARA EL DESARROLLO
DE HABILIDADES CONTRA LA VIOLENCIA SEXUAL
Objetivos
-
Generar nuevos procesos de aprendizaje a
partir de las experiencias de usuario por medio de las estructuras del Diseño.
-
Explorar contenidos de investigación
desde la comunicación donde el Diseño Visual sea una herramienta para su
desarrollo.
-
Aprovechar el desarrollo de las
tecnologías de las TIC para implementar contenidos educativos o de aprendizaje.
-
Atender a temas de gran importancia y
darles otro trasfondo tecnológico para su evolución dentro de una estructura
comunicativa.
-
Generar análisis de interactivos para el
desarrollo de multimedias en el desarrollo social.
Justificación
La investigación tiene como característica principal analizar la influencia
del diseño visual, de interfaces e interactivos y experiencias de usuario en
los diferentes aprendizajes que se desarrollen a partir de los multimedias
interactivos, para esto últimos e tendrá en cuenta los procesos cognitivos del
ser humano.
Se pretende desarrollar
un multimedia interactivo para niños(as) de población vulnerable en la ciudad
de Manizales, con edades entre 9 y 13 años,
donde el tema a abordar sea las habilidades para la vida en contra de la
violencia sexual ya que se ha evidenciado que cada vez es mayor la demanda de
población la cual es abusada y no dicen nada o no exponen su caso por falta de
información y conocimiento; muchas veces estos casos suceden por que las
personas que son abusadas ni siquiera tienen conocimiento que lo que les está sucediendo
es algo indebido y que atenta a su integridad personal.
Se pretende abordar
esta problemática desde el diseño visual ya que se haya un problema de
comunicación en este aspecto el cual puede generar un análisis de
investigación.
Se propone un
Multimedia Interactivo puesto que actualmente en los aprendizajes educativos
hay gran afluencia de los TIC (tecnologías de información y comunicación), se
ve el cambio que se está dando a nivel tecnológico y por medio de estos se
busca generar una experiencia de usuario para mayor impacto; y se ha
evidenciado que el mayor aprendizaje se da desde la comunicación por medio de
imágenes, la parte cognitiva del ser humano se aborda de tal forma que se
genere una experiencia de usuario y finalmente su aprendizaje.
Introducción:
Multimedia interactivo
para el conocimiento de habilidades para la vida contra la violencia sexual.
Se pretende generar un
multimedia interactivo contra la violencia sexual el cual permita desarrollar
habilidades en jóvenes de 9 a 13 años,
este multimedia tendrá personajes los cuales serán personificados de tal forma
que el usuario se identifiquen con ellos
y lograr una conexión con el usuario, cada personaje tendrá una historia la
cual ira contando y en algún momento sucederá algo en particular relatico a la
violencia sexual, en este momento el usuario tendrá la opción de ayudar al
personaje a decidir que hacer; de esta forma se podrá estimular al pensamiento cognitivo y se transmita en una
experiencia de usuario para su aprendizaje, las opciones de ayuda en el
personaje serán las mismas que los usuarios podrán encontrarse en una situación
de la vida real.
Se pretende que sean
historias pequeñas para que mantengan el interés del usuario, que haya mucha
interacción en cada escenario que se muestre para que sea un ambiente dinámico;
sería como el relato de una pequeña historia donde el usuario puede intervenir
y manejar el tiempo en el que desea permanecer en una escena.
Los interactivos tienen
un recorrido amplio en varios aspectos desde lo físico hasta lo intangible como
el internet, primero tuvo un gran auge pero en ese momento la economía no
apuntaba hacia ese tipo de inversiones tecnológicas y casi que desaparece pero
luego vuelve a surgir con el video juego y toma tanta fuerza que hoy en día es
una de las industrias que genera más ingresos a nivel mundial; de esta forma el
interactivo se ha visto expuesto en gran cantidad de interfaces y se han
desarrollado diferentes sistemas para explorarlo.
Una de sus primeras
incursiones es el cine y el internet, los medios audiovisuales donde genera una
gran y nueva narrativa, se expande generando gran exploración de hipertextos de
esta forma la parte cultural y educativa ven nuevas formas de aprendizaje mucho
más dinámicas y didácticas, comienzan a generar proyectos donde se comienza a
hablar de la realidad virtual y el usuario genera una conexión tan a fin con
las interfaces que sin darse cuenta se encuentra inmerso en estas, de tal
manera que se comienzan a generar experiencias de usuarios estimulando los
sentidos. Esta realidad virtual y ciberespacio, comienza a ser explorada a tal
punto que hoy en día existen ciudades virtuales donde las personas toman un
avatar y lo personifican con sus gustos y generan una gran conexión con este
elemento que los representa, tan alta es la representación que generan que
pagan por tener comodidades u objetos virtuales para “sentirse mejor”, en
cuanto a los video juegos la interacción se ha dado por medio de objetos los
cuales podrían decirse son una extensión corporal que facilitan la inmersión a
estos mundos virtuales adecuándose perfectamente como por ejemplo los controles
que se ha desarrollado para diferentes actividades como en el Wii, también se
ha desarrollado una cámara que reconoce los movimientos corporales y los
transmite por medio de un infrarrojo para el movimiento de personajes.
De acuerdo a toda esta
inmersión y exploración que se ha dado en la interactividad, la parte cultural
y educativa toman también partido de esas nuevas tecnologías donde la interfaz
hace una aparición fuertemente en las nuevas producciones que realicen estas
industrias, del tal forma que se está cambiando la forma de aprendizaje en
todos los entornos, trasladándose a una era de tecnologías, creo que dentro de
la interfaz los hipertextos y las
narrativas son las que mas exploración han tenido en los últimos años ya que en
ocasiones hasta el mismo usuario las va construyendo; para la generación de
estos nuevos lenguajes se necesita realizar estudios de como el ser humano o el
usuario interactúa y como la ergonomía va implícita en cada uno de los movimientos
que este mismo realiza, esto por la parte física del usuario, en cuanto al
desarrollo de la interfaz se necesita tener conocimiento de bases de diseño
para identificar las buenas formas, y que nivel de iconicidad traerá la imagen
para su mayor identificación con el usuario, aquí es donde se aplicarían todas
las destrezas aprendidas en la academia para el desarrollo de productos
visuales y que generen un gran impacto en el ámbito deseado, también se
necesita tener presente los procesos de investigación y metodologías existentes
para aplicarlas; también se necesita de prototipos los cuales ayuden al
desarrollo del proyecto ya que estos son los que finalmente se evalúan para el
buen desempeño de cualquier trabajo que estemos realizando; cabe anotar que las
metáforas son grandes conectores de las narrativas y de gran importancia las
cuales siempre deberían existir.
Si el producto
desarrollado cumple con todas las normas de tener un buen diseño en sus
características, usuario se vera envuelto en un mundo virtual donde en
ocasiones se engaña a los sentidos de tal forma que se genera una experiencia
de usuario donde el nivel cognitivo es alto y estimulan tanto sentidos que el
aprendizaje es exitoso; con todo este sistema de experiencia se pretende
generar en el interactivo, las habilidades que se pretenden enseñar se irán
desarrollando por medio de las herramientas que la interfaz muestre y que sean
de gran interactividad, dentro de las opciones que muestra el interactivo el
usuario tendrá momentos en los cuales genere juicios de opinión ayudando a la
parte cognitiva y de toma de decisiones.
Los personajes del
interactivo saldrán de un taller que se realizara con niños (as) donde desarrollen
unas de preguntas de sus gustos, vida cotidiana y hobbies, también realizar
unos dibujos que los identifique de allí saldrán todos los personajes.
Para aplicar un poco de
educación dentro del interactivo se pretender analizar la teoría luhmaniana donde nos dice que “el conocimiento es
una construcción del mundo en el mundo, y por tanto, el mismo es un acto de
creación por la observación y la distinción.” El acto de observar es el hecho
de reconocer lo que vemos e interpretarlo de esta forma lograremos realizar
asociaciones las cuales nos permitan entender mucho mejor lo nuevo que estamos percibiendo
y realizar una retroalimentación de la nueva información que quede en nuestra
vida como una experiencia; otro elemento es la realidad como proceso de
autoconstrucción, esta se utilizara en el interactivo como puntos de referencia
en la vida real y que lo que se aprende en el mismo es aplicable para la vida.
Esta es una
breve introducción de todo lo que se tendrá en cuenta para generar el
interactivo y que este mismo este evaluado por diferentes tipologías para que
el usuario
aprenda y desarrolle habilidades aplicables en su vida cotidiana; la
retroalimentación dentro del interactivo se realizara al final de cada historia
en forma de informativo para el conocimiento del usuario.
Estado
del Arte:
El estado del arte es
el nivel tecnológico que se haya en un producto, su más reciente evolución que
ha tenido o incluso su última aplicación.
Teniendo esto en cuenta
la definición anterior he encontrado bibliotecas multimedias educativas para
jóvenes, niños y profesores las cuales principalmente se encuentran en las
páginas de cultura de las diferentes ciudades de Colombia, abarcan temas como
aprendiendo ingles, atención a la primera infancia, carrusel de las tic,
cuidado de los dientes, sexualidad hasta abuso infantil ; todos estos temas
tienen multimedias, aun que no todos son interactivos puesto que contienen solo
información de texto la cual no es nada dinámica, todos las multimedias
revisadas tienen problemas de estructura, ya que los elementos de composición
que se utilizan no son los más adecuados, la información no está bien dada para
su visualización y la imagen en ocasiones tiene carencia de coherencia con el
tema.
El estado del arte que
se quiere lograr se asemeja mas con video juegos ya propuestos por eso se
utilizaran características similares, de igual forma son muy útiles ya que nos
dan mayor nivel de experiencia de usuario.
-
El primero que abarco es un interactivo
que se toma como ejemplo y tiene una función muy similar en cuanto a los
personajes y la apropiación de estos.
Pagina:
Este es un interactivo
donde muestra como es la situación de las personas desplazadas por medio de
personajes los cuales tiene que recorrer una ciudad y buscar ayuda, el
personaje es el mismo usuario que explora las ayudas tocando puertas; es muy
buen acercamiento al interactivo que se pretende realizar puesto que conecta al
usuario con un personaje y lo desplaza dentro de un espacio teniendo que
intervenir en el mismo, la interacción es constante y es muy informativo.
En este interactivo se
tiene que poner a práctica la toma de decisiones, y genera retos de
supervivencia los cuales se aprenden no solo para sobrevivir en el interactivo
si no que también sirven en la vida real esto es exactamente lo que se pretende
generar, el nivel que tiene es para personas mayores o adolecentes mayores
puesto que tiene situaciones demasiado complicadas. En cada acción que se
ejecute en “contra viento y marea” se
haya una retro alimentación de la información y una extensión de la misma.
Este es un gran ejemplo
de lo que se quiere lograr con el interactivo puesto que tiene muchos de los
objetivos desde el área de diseño que son afines solo que el tema a abordar es
diferente pero van dentro de la categoría de lo social.
-
A pesar que el siguiente ejemplo sea un
corto se toma de ejemplo que personifican sus personajes y contando la historia
de cada uno, este proyecto ha sido tan galardonado que se ha ganado hace poco
una convocatoria y están realizando una serie del mismo en España y Colombia, vale
la pena ponerlo de ejemplo.
Lo que quiero resaltar
mas es como hacen la representación de los personajes y de los gustos por medio
de una historia, como las historias son cortas pero entretenidas y la narrativa
es divertida.
Página:
-
En este interactivo se pretende medir la
atención que las personas tienen cuando están manejando y realizando otras
actividades al mismo tiempo, para generar un análisis de las situaciones y
prevenir accidentes; es un buen ejercicio de atención, lo que le aportaría al
interactivo es que todo el tiempo el usuario tiene que estar atento a la
carretera y genera concentración en el juego, también que tiene que estar utilizando
las 2 manos para realizar el ejercicio y eso genera mayor destreza y atención
al mismo.
Pagina:
-
Esta es un juego de gran interacción
fácil de manejar y con una estética agradable es sobre el zoológico de San
Diego, se trata de realizar un Zafari y reconocer los animales que este lugar
contiene, es muy divertida y genera conocimiento por medio del recorrido, de
esta pagina se tiene en cuenta la interfaz que utiliza donde se ve que es clara
y concisa.
Página:
-
Este es un juego de pesca donde
conocerás todo tipo de peces y sus características, también te enseñan a pescar,
lo bueno de este interactivo es que realmente es para personas que les gusta
los peces ya que los clasifica y hace una descripción de los mismos, resalto el
tipo de información que ofrece al usuario que es muy interesante y genera
conocimiento.
Página:
-
En esta pagina encontraremos diferentes
tipos de multimedias interactivos unos si otros no, en su gran mayoría son
multimedias que transmiten información con imágenes pero no son interactivos,
resalto la gran información que tienen y que es muy completa; esta pagina es de
las pocas que se encuentran en Colombia con gran cantidad de contenidos y
temas, es de resaltar que en Medellín le apuestan fuertemente al tema de las
TIC.
Página:
Marco
Teórico
Para
tener una idea más amplia como abarcar todo este tipo de interactivo primero se
pretende analizar y tener en cuenta una serie de lecturas que ayudaran a la
estructura del mismo.
- En
“Models of man” in desing thinkinng: the
“boundad rationality” episode. Muestra
cómo podemos realizar un buen análisis de la problemática que pretendemos
abordar, primero como de A podemos llegar a B teniendo en cuenta que entre
estos dos hay una línea de espacio la cual se tiene que resolver, primero se
parte del conocimiento que se tiene de la entrada y la salida como puntos de
partida también se puede concebir que hay diferentes tipos de soluciones las
cuales se tiene que determinar cuál será la más apropiada, con esto tenemos el
“espacio del problema” y “procesos generativos” que en el texto nos dice que
son metodologías para la resolución de problemas; donde el espacio del problema
es una representación del estado del problema y puede haber más de 1 estado de
representación de ese problema y por ende la solución está dada de acuerdo a
como se presenta el problema.
Para
determinar y presentar un problema que de una solución acorde a lo que se busca
se pueden tener 3 metodologías:
1. Realizar comparaciones entre las
posibles soluciones del problema en diferencia de los métodos de
representación.
2. Generaciones de los problemas.
3. Evaluación y solución de los
mismos.
Realizando
estas comparaciones podremos determinar qué tipo de solución es más apta para
la resolución del problema y de esta forma formular adecuadamente el problema
para su determinación.
Todo
este proceso se aplicara mas adelante cuando se contenga una investigación mas
avanzada para determinar bien que puntos son buenos y cuales pueden ser los
mejores a juicio.
-
User Interface Design Principles for Interaction
Design
En
este artículo definen principalmente las metodologías a seguir para realizar un
buen diseño de interfaces teniendo en cuenta los HCI que básicamente es la
elaboración de contenidos con experiencias.
En
el texto se hace una definición de interfaz, y se muestra el contenido de una
investigación realizada con éxito donde se muestra todo su proceso y análisis
para que se hizo para realizar el proyecto, lo que se realiza en el proyecto es
generar unas comparaciones de competencias para así determinar cual seria el
camino mas adecuado para generar una interfaz de usuario exitosa teniendo en
cuenta los actores sociales que en esta se ven involucrados, y se determina
unos factores los cuales pueden ser utilizados para la realización de estos
mismos siempre teniendo en cuenta que cada problema es diferente y que hay
diferentes metodologías para todos luego de clasificar esta información
analizan la parte del diseño y como se aborda el proyecto desde este aspecto
para integrarlo.
Como
este ejemplo se pretende realizar un análisis muy similar tomando el ejemplo y
los procesos de investigación donde se lleve a cabo la comparación del
interactivo en diferentes plataformas e interfaces y determinar por medio de
testeos cual es la más adecuado para su aplicación final.
User
Interface Design Principles for Interaction Design se utilizara específicamente
para encontrar la mejor interfaz en el interactivo.
- the interaction Desing research triangle of desing practice, desing studies and desing exploration.
En esta lectura vemos como se presenta un prototipo de como abarcar el diseño de interacciones por medio de la practica, el estudio, y la aplicación, desde allí se pretende abarcar el ser funcional, generar experiencias de usuarios y también tener muy en cuenta toda la teoría de la gestalt para obtener un buen producto de diseño, otro de los aspectos es la parte ergonómica del objeto donde se adecue motor y físicamente para su desempeño, estas son las áreas que se abarcaran desde esta lectura.
Para comenzar un estudio de interacciones se tiene que empezar teniendo el conocimiento previo que uno tenga, e investigar sobre diferentes metodologías, historia, y filosofía, para tener un buen soporte de documento que nos ayude a sustentar lo que realicemos, también es importante investigar sobre el ser humano y su estructura o su comportamiento para luego abarcar la parte de la interfaz como interacción. Es así como se define que el Diseño de Interacción esta basado en personas, métodos, procesos y artefactos para un buen producto.
Practica, Estudio y Exploración son las tres dinámicas que determinan como se puede configurar el Diseño de interacción y abarcan áreas como las trayectorias, loops y dimensiones, desde donde sustentan el Diseño como comprender, explicar y predecir.
Al final se hace el análisis donde se determina que el diseño de Interacción tiene 3 características la primera que genera un acercamiento a la economía y la industria, en segunda que genera análisis de metodologías abarcadas desde el diseño y las pone a prueba o generando unas nuevas y por ultimo genera un contacto con la sociedad que es la que pone en acción el producto.
Creo que es importante explorar diferentes prototipos o modelos para generar Diseño de interacciones donde uno tenga una mirada de que es lo que va a realizar y que tipos de elementos le sirven y luego implementarlos en las investigaciones, para esto se realizara el testeo.
Principalmente tendré en cuenta estos dos análisis para realizar posteriormente una integración de los mismos y comenzar a generara un documento mas estructurado que se pueda sustentar a partir del diseño, la interfaz, el interactivo y el diseño de experiencias, creo que será interesante realizar el análisis con los testeos ya listos puesto que también se vera involucrado el contexto en que se encuentran los usuarios para la utilización del mismo.
- Criterios vs indicadores: una propuesta de mediación de impacto social de las tecnologías.
El interactivo principalmente se realiza para ser distribuido en las comunas de la ciudad de Manizales ya que son partes vulnerables en las cuales se presenta mayor cantidad de casos de violencia sexual o falta de información en el tema.
Aprovechando que estamos en un momento donde el interactivo multimedia esta impactando tanto en la sociedad educativa también se realiza un análisis desde las TIC en Manizales y el interactivo hace parte del desarrollo de la ciudad ya que capacita e impulsa la utilización de estos medios digitales, tiene en cuenta la transformación de la comunicación para su difusión en temas que poco se ven en el medio digital.
En esta lectura se ven expuestos una serie de indicadores y metodologías que permiten medir el impacto que se tiene, por esta razón se tendrá en cuenta para el análisis final y poder sustentarlo para que haga parte del avance que se tenga en las TIC en la ciudad de Manizales, otro punto a favor es que el análisis que se realiza no solo es por parte tecnológico sino que también barca el tema del sentido ético y social que se le aporta a la sociedad.
- the interaction Desing research triangle of desing practice, desing studies and desing exploration.
En esta lectura vemos como se presenta un prototipo de como abarcar el diseño de interacciones por medio de la practica, el estudio, y la aplicación, desde allí se pretende abarcar el ser funcional, generar experiencias de usuarios y también tener muy en cuenta toda la teoría de la gestalt para obtener un buen producto de diseño, otro de los aspectos es la parte ergonómica del objeto donde se adecue motor y físicamente para su desempeño, estas son las áreas que se abarcaran desde esta lectura.
Para comenzar un estudio de interacciones se tiene que empezar teniendo el conocimiento previo que uno tenga, e investigar sobre diferentes metodologías, historia, y filosofía, para tener un buen soporte de documento que nos ayude a sustentar lo que realicemos, también es importante investigar sobre el ser humano y su estructura o su comportamiento para luego abarcar la parte de la interfaz como interacción. Es así como se define que el Diseño de Interacción esta basado en personas, métodos, procesos y artefactos para un buen producto.
Practica, Estudio y Exploración son las tres dinámicas que determinan como se puede configurar el Diseño de interacción y abarcan áreas como las trayectorias, loops y dimensiones, desde donde sustentan el Diseño como comprender, explicar y predecir.
Al final se hace el análisis donde se determina que el diseño de Interacción tiene 3 características la primera que genera un acercamiento a la economía y la industria, en segunda que genera análisis de metodologías abarcadas desde el diseño y las pone a prueba o generando unas nuevas y por ultimo genera un contacto con la sociedad que es la que pone en acción el producto.
Creo que es importante explorar diferentes prototipos o modelos para generar Diseño de interacciones donde uno tenga una mirada de que es lo que va a realizar y que tipos de elementos le sirven y luego implementarlos en las investigaciones, para esto se realizara el testeo.
Principalmente tendré en cuenta estos dos análisis para realizar posteriormente una integración de los mismos y comenzar a generara un documento mas estructurado que se pueda sustentar a partir del diseño, la interfaz, el interactivo y el diseño de experiencias, creo que será interesante realizar el análisis con los testeos ya listos puesto que también se vera involucrado el contexto en que se encuentran los usuarios para la utilización del mismo.
- Criterios vs indicadores: una propuesta de mediación de impacto social de las tecnologías.
El interactivo principalmente se realiza para ser distribuido en las comunas de la ciudad de Manizales ya que son partes vulnerables en las cuales se presenta mayor cantidad de casos de violencia sexual o falta de información en el tema.
Aprovechando que estamos en un momento donde el interactivo multimedia esta impactando tanto en la sociedad educativa también se realiza un análisis desde las TIC en Manizales y el interactivo hace parte del desarrollo de la ciudad ya que capacita e impulsa la utilización de estos medios digitales, tiene en cuenta la transformación de la comunicación para su difusión en temas que poco se ven en el medio digital.
En esta lectura se ven expuestos una serie de indicadores y metodologías que permiten medir el impacto que se tiene, por esta razón se tendrá en cuenta para el análisis final y poder sustentarlo para que haga parte del avance que se tenga en las TIC en la ciudad de Manizales, otro punto a favor es que el análisis que se realiza no solo es por parte tecnológico sino que también barca el tema del sentido ético y social que se le aporta a la sociedad.
Metodología.
- Dentro de la metodología se va a tener en cuenta el
taller con los niños para determinar los personajes y sus características.
- Se tendrán sesiones con un psicólogo que evalué el
interactivo y los textos que se encuentran en el para que los apruebe y sean
adecuados al publico objetivo, y no se genere ninguna inconformidad o
complicación en el aprendizaje de algún tema.
- Se realizara un testeo con un prototipo del interactivo
para ponerlo a prueba y mirar que tipo de cambios es necesario realizar y
evaluar el impacto que este tiene en los usuarios que lo utiliza, medir el
nivel de conocimiento que tienen del tema y las respuestas acertadas que
escogen en el.
Bibliografía.
-BEREMGUER, XAVIER, Una
década de interactivos.
- BEREMGUER, XAVIER, El
Medio es el Programa.
-BLAIR ADREAM EARLY, ZANDER MIKE, User Interface
Design Principles for Interaction Design
-CANTONI REJANE, Realidades Alteradas
- BOUSBACI RABAH "Models of man" In design
thinking: the boondad rationality Episode
- FALLMAN DANIEL, the interaction Desing research
triangle of desing practice, desing studies and desing exploration.
- El lenguaje visual digital: la estructura visual
dinamica en los sistemas interactivos.
-LÈVY PIERRE, Inteligencia Colectiva.
- LONDOÑO FELIPE CESAR,
Criterios vs indicadores,: una propuesta de mediaciòn de impacto social de las
tecnologìas
- Machado Arlindo, El advenimiento de lo s medios
interactivos.
- DIAS MYRIAM LUISA, Arte y Diseño Multimedia, Cruce
entre 2 Maneras de entender el mundo.
jueves, 2 de febrero de 2012
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